黑海中的璀璨(嗜讀吧)

『我是大姐姐，你要聽我的!』 姐跟昂又在為一件誰該先去收玩具而爭論不休。妍丟了一句『我是大的，就該聽她的』，讓老二昂也不甘示弱地回道，『我是大DD，你也要聽我的』。


兩個都要當「大」的，那麼誰又該聽誰的呢，兩個孩子跑到我面前，要媽咪當裁判。

『好啦~兩個先不要吵，要不要先聽媽咪說個故事呢』，媽咪拿出一本繪本，兩個又爭著搶誰才可以先翻這本書，四隻小手像是趕蒼蠅般，在媽咪面前揮來揮去，媽咪先闔上書，隱忍著心頭直冒煙的火山頭，『兩個不坐好之前，媽咪就這樣等你們』。孩子們望著媽咪一臉嚴肅，最後才乖乖地各據一邊(中間還是有搶誰要坐左邊哩..)，『媽咪我跟DD都坐好了，書可以翻了嗎?』



國王駕到

文˙圖/愛蜜兒˙鮑伊 (http://www.armelleboy.com/)         
譯者/林佩君    
出版/ 三之三文化


一天~如果發現自己的身分是一人之上，萬人之下的國王時，平凡生活將會變成怎樣呢?



˙繪本簡介˙

農場裡，大家議論紛紛地，『這是誰下的蛋呢?』，沒有人知道這顆身分不明的蛋是誰家的孩子。先把它孵出來再說吧，決定之後，大家開始尋找適合的孵蛋者。


『豬哥哥不行!，他太重了。』
『鼠弟弟不行!，他太小了。』
『雞媽媽不行!，她還有寶寶要孵。』

『綿羊夫婦一身羊毛最溫暖了...』，最後~大家決定由綿羊夫婦幫忙孵蛋，沒多久之後，蛋孵出來了，是一隻企鵝寶寶耶，大家圍在綿羊夫婦身邊，望著這個小小新生命，不禁歡呼著，大家都願意一起來照顧這個農場新成員。


企鵝寶寶乖巧又熱情，與大伙打成一片，快樂生活著。當農場裡有人需要幫忙協助時，時常見他熱心地身影，有小企鵝作伴，大家都覺得是福氣。






日子一天天地過去了，小企鵝慢慢地對自己的身分好奇，『我到底是誰的孩子呢?』，困擾的情緒讓他很煩惱，大家知道後，決定幫小企鵝解開身世之謎，於是上圖書館找資料，在一本書上看到跟他長得一模一樣的照片，『原來，我是「國王企鵝」耶!』，小企鵝知道自己的身世很高興。



自從知道自己是國王企鵝之後，小企鵝開始以國王之尊面對農場其他動物們。剛開始大家還覺得這個「國王駕到」遊戲很有趣，所以都能配合小企鵝的指令。逐漸地~發現小企鵝真的把自己當作農場裡的國王，態度也是越來越不客氣，對大伙頤指氣使的作風，讓大家都受不了，在一次激烈的爭吵之後，小企鵝決定要離開農場，回去他的故鄉當國王去。







企鵝離開後，大伙憤怒心情慢慢地冷靜下來，也開始懷念有小企鵝陪伴的那段快樂時光。而小企鵝回到亞極家鄉後，發現雪白天地裡，全部都是跟他長得一模一樣的「國王企鵝」，所謂「國王」的身分，跟一般平民沒啥兩樣，『原來我錯了』，小企鵝對於自己先前高傲地面對農場朋友的作為感到非常懊悔。



『大家想想~小企鵝可以回去農場嗎?』，蓋上書本，我問兩個孩子。『不可以~他壞壞』，昂首先發難。『為什麼呢?』，昂跟妍開始數落小企鵝的不是，說他很兇，說他愛吵架，說他不乖....。媽咪微笑地聽著孩子們的想法之後，『可是農場裡的人想要企鵝回來耶。』

『為什麼?』，孩子不解。

『因為他們知道~小企鵝紙是一時迷失了自己，以為他的名字有個國王頭銜，就誤以為自己是了不起的大人物』。媽咪打開書本，讓孩子繼續聽完下面的故事。『等到小企鵝發現事實的真相之後，他也很後悔自己過去乖戾的行為。做錯事知道反省的人，我們是不是也要給他一次機會呢!』


『要~』，孩子們大聲喊著。










當國王可以，不要當鴨霸王的國王


希望別人怎麼對待你，就必須以同等方式對待他人，這是人際關係中最微妙的化學反應。人之間的互動良好與否，內心的轉變往往直接影響了外在的行為，也決定人際關係的強度。繪本是一面鏡，將很難對孩子言說的人際討論，透過故事幫助孩子，學習尊重他人，也會得到對方的尊重。


『那麼!不管誰當「大」姐姐，誰當「大」DD，大家是不是都一樣「大」，都一樣要尊重別人呢?』，說完故事後，媽咪問起孩子先前的爭吵。剛開始，妍跟昂還是認為都是對方的錯，都是對方愛先吵架的...。『吵架的孩子乖是不乖呢?』 媽咪要他們想想農場裡的國王企鵝之後，『不乖!!』，這個答案兩人倒是很有默契地，回答一致。


『所以~吵架是兩個人才吵得起來，你們兩人都有吵架，那麼~吵架的孩子，媽咪說過，該怎麼辦呢?』，我曾要求過兩個孩子，吵架之後要互說對不起，還要抱抱才行。


『DD~不對起...』，妍靦腆地伸手抱住昂，昂也用力懷抱住姊姊，『姐姐~不對起....』，孩子的紛爭終於化解。



ps.我們兩個寶貝總是把「對不起」說反成「不對起」。

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