『世界公民,教我們如何能攜手合作,建立一個更加公正和公平的社會』。_by 老蓋茲。


教養出品格卓越、才能出眾,具競爭力的孩子,家庭因素佔了相當重的持比。從微軟總裁老爸_老蓋茲幽默風趣的對談,他那洞悉人性的細微觀察與嚴密的思考邏輯,以及對孩子成長過程的人品影響力,全謙虛把一生所有榮耀、與培養出對社會有貢獻的優秀孩子之智慧珠璣,全都是來自從小到大成長階段,週遭都會出現對他、對蓋茲家庭有諸多人生哲學啟發的人所賜予的,也以為榜樣,積極熱心謀求弱勢公益的古道熱腸,成為取之於社會,也回饋於社會的最佳典範。
對於任何有名氣、有才華的優秀人士,頭一個念頭我們都會不由自主地想像,人家是怎麼教出來的?。就像一手創造微軟傳奇的蓋茲˙比爾,不僅僅是擁有令人望塵莫及的財富累積實力,也是赫赫有名的慈善家,將全部財產投入「比爾及梅琳達蓋茲基金會」,資助全球健康與教育計畫。身為傳奇人物的蓋茲,口中最感恩、也最想成為的對象,就是他的律師父親:老蓋茲。這樣「取之於社會,也用之於社會」的人格啟蒙與史懷哲胸懷,來自於潛移默化的家庭教育。


我們都會說,只要自己有多餘的能力/財力,就能/會幫助別人。行善者需要賺多少才能去做?最近的賣菜陳樹菊成為時代風雲人物,便是一個令人敬佩的慈善小人物。與老蓋茲的想法有共通點:「多餘的能力/財力的界訂因人心而訂,卻不是以他人立場決定」。賺一千萬可以資助別人,賺一百元一樣可以幫助別人,儘管老蓋茲陳樹菊身分懸殊,他們試著以「同理心」去思考做這件事情的目的,而不是以財力標準決定幫助這件行為的大小。所以「行善」絕非有錢人的特權,小人物也可以是奉獻的典範。一個人為之,將有拋磚引玉的巨大效果。漸漸改變整個人群、社會風氣願意效尤之,讓弱勢者有生存的機會,也有機會成為幫助別人的一員。


《比爾•蓋茲是這樣教出來的》,書中有提到許多相當不錯的人生想法,也是蓋茲家族最為人津津樂道,一想探究的家族魅力。從老蓋茲待人處事原則、歷練過的人生哲學,言教、身教於家庭合諧營造,成為親子間最有滲透力與實踐力的教養哲理。細細觀察這些言教、身教其實並不高深,中心哲理就是「仁」,都是我們知道的簡單為人道理,但我們並不見得可以凡事皆推己及人、愛屋及烏,有將心比心的愛他人等同愛自己的實踐能力。而這樣的人道主義的美德,就是蓋茲一家人致力行善之獨特人格魅力,少了富裕者行善的銅錢味。


老蓋茲總以詼諧、幽默的語氣,想到哪裡就說到哪裡的人生智慧叮嚀,刻劃出勤奮,慷慨和慈悲心,是為孩子們的學習榜樣,與家族成功的信條準則。就像滿臉慈愛笑容的長者,不時地重點強調自己持續不懈地以身作則態度,來塑造孩子的品德教育與性格教育的重要性,就是期望孩子自我培養出凡事會專注於整個來龍去脈與近、遠程的可能變數的思考,瞭解問題的真正樣貌,相對有何因應策略、方式,以積極進取、獨立合諧、健康樂觀的信仰,並擁有豐富的心靈世界。



孩子是看著我們而成長,為人家長都該包持一種慷慨之心,不比較財富多寡,只問自己還能為貧富不均的社會盡力多少,只要能盡力自己、關懷他人,都是值得效法的「仁」,任何人從中得到的啟發將是讓心靈豐富而令道德提升,是一種實踐生命教育窺見每個生命價值之美。老蓋茲的人生體悟與實踐,不就是我們也希望自己、孩子同樣擁有的人格財富嗎?






書名:比爾‧蓋茲是這樣教出來的(Showing up for life)
作者:老蓋茲與瑪麗˙安˙麥欽 (Bill Gates Sr. and Mary Ann Mackin)
譯者:洪蘭
出版社:皇冠文化
出版日:2010/06/
IBSN:








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